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Realizar una reseña crítica de cada una de las novelas leídas para el Primer Trimestre.
Escribir la reseña crítica de la Breve Antología de Cuentos 3 y 4, según a qué grupo de lectores pertenezcan.
VENCIMIENTO PRESENTACIÓN: 09-05-08
Confiad en Dios, carísimos hermanos. Cuando padecemos con alegría y por Dios, la cruz se convierte en objeto de toda clase de alegrías para toda clase de personas, dice el Espíritu Santo (cf. St. 1, 2). La alegría de la cruz es mayor que la del pobre que se ve colmado de toda clases de riquezas. Es mayor que la del campesino que es elevado al trono. Mayor que la del mercader que gana millones. Mayor que la del general que lleva su ejército a la victoria. Mayor que la de los prisioneros que se ven liberados de sus cadenas. En fin, imaginad las mayores alegrías de esta tierra: todas quedan superadas por la alegría de una persona crucificada que sepa sufrir bien.
San Luis María Grignon de Montfort
Un microcuento de Jorge Natalio Silberman
Venían tras su huella. Se cortó un pie. Luego el otro.
DOS
Primero fuimos uno: uno tú, uno yo. Más tarde fuimos dos en uno: tú y yo. Y desde entonces todo fue dos; lo tuyo más lo mío: dos paisajes, dos tristezas, dos recuerdos, dos sonrisas; siempre lo tuyo más lo mío, siempre dos cosas para los dos.
Un día quisiste que fuéramos tres: dos para uno y uno para los dos.
Uno que saldría de los dos: de ti que eres uno, de mí que también lo soy. Seria también de los dos uno para los dos.
Pero tres no pudo ser, y nos quedamos solos tú y yo. Después ni tú ni yo: ya no pudimos ser dos. Tú, uno, te volviste sobe ti; yo, el otro, me quedé solo.
Y ahora soy sólo uno.
Jerónimo Martínez García
Ayer, sábado 19 de abril, en el Taller de Radio y Nuevas Tecnologías que funciona en el C.A.J. del Colegio Nº 5.073, estuvimos compartiendo la producción del segundo Programa Radial del año de “Jóvenes y Amigos” del 8084 y del 5073. Con Daniel Zárate, chicos y chicas de ambos establecimientos educativos y otros jóvenes y amigos del Taller trabajamos desde las nueve en adelante. A las once horas comenzó el programa en Radio Rosario, y al mismo tiempo dio inicio en las instalaciones del Colegio Nº 5.073, la reunión informativa sobre un Taller de Cine que durará cinco meses, auspiciado por UNICEF, a partir del próximo sábado desde horas diez de la mañana.
México recuerda a Octavio Paz, a diez años de su muerte
http://www.revistaenie.clarin.com/notas/2008/04/18/01654079.html
La teoría de la evolución de Darwin, en Internet
http://www.revistaenie.clarin.com/notas/2008/04/17/01653206.html
Jóvenes salteños premiados en México
http://eltribuno.info/verContenido.php?id=12188&sT=1
En "comentarios", pueden ingresar sus actividades, a fin de ser evaluados, según lo acordado en el aula. No se olviden de encabezar sus trabajos, respeten las normas de la lengua española y cuiden la expresión y redacción.
16 de abril
SAN BENITO
JOSÉ LABRE,
Peregrino
n. 25 de marzo de 1748 en Amettes (Boulogne), Francia;
† 16 de marzo de 1783 en Roma
En este espacio (como COMENTARIO) deben incluir el Resumen del Diario Personal de Lectura de la novela La hechicera del mediodía.
. ¿Por qué el narrador en su infancia llamó “China”a la calle que visitó con su madre?
. ¿Qué diferencias existen entre “China” y el barrio habitado por el narrador?
. ¿Qué significa el haber olvidado “China”, al final del relato?
. ¿Qué simboliza la fuga de la gallina? Para contestar, vuelvan a leer el párrafo que comienza: “Sola en el mundo, sin padre ni madre…”
. ¿Por qué la niña y el padre no quieren que maten a la gallina?
Rastreen y señalen en el cuento los elementos que les permitan responder a las siguientes preguntas:
. ¿A qué clase social pertenece el abuelo don Eulogio?
. ¿Cuál es la posición que tiene dentro de la familia?
.Reconozcan las oraciones en las que comienza y termina el flashblack.
. ¿Por qué les parece que el narrador utiliza este procedimiento?
Cuento: EL AHOGADO MÁS HERMOSO DEL MUNDO de Gabriel García Márquez
. ¿Cuál es la reacción de las mujeres ante la presencia del ahogado?
. ¿Cómo se sienten los hombres en un primer momento ante la reacción de sus mujeres y cómo actúan luego?
. ¿Qué deciden hacer con el ahogado al final del relato?
. ¿Qué cambios se produjeron en el pueblo a partir de la presencia del ahogado?
Cuento: EL ECLIPSE de Augusto Monterroso
Señalen en el texto los datos que sirvan para ubicar las acciones en el tiempo y en el espacio y respondan: ¿en qué época y en qué lugar transcurre la acción del cuento? Apoyen sus afirmaciones en los datos que señalaron previamente.
Cuento: SUCEDIDOS/1 de Eduardo Galeano
. ¿En qué consiste la situación ilógica planteada en el “sucedido” que cuenta el narrador?
. ¿Cuál es el desenlace del relato?
Cuento: MUEBLES “EL CANARIO “de FelisbertoHernández
¿Por qué el narrador afirma al comienzo del relato:”La propaganda de estos muebles me tomó de desprevenido “?
¿Les parece que en este cuento plantea una critica a la sociedad de consumo moderna? ¿Por qué?
Cuento: LA HISTORIA SEGÚN PAO CHENG de Salvador Elizondo
Transcriban los elementos del cuento que permiten conocer las circunstancias temporales y espaciales en las que ubica el narrador a Pao Cheng.
Cuento: LA NOCHE BOCA ARRIBA de Julio Cortázar
En este cuento, transcurren dos historias paralelas ubicadas en épocas y tiempos distintos. Resuman cada una de ellas.
Respondan a las siguientes preguntas:
. ¿Cuáles son los puntos en común entre ambas historias?
. ¿Cómo pasa el protagonista del espacio y el tiempo de una historia al espacio y el tiempo de la otra?
Cuento: EL VESTIDO DE TERCIOPELO de Silvina Ocampo
El humor negro es un tipo de humorismo que se ejerce a propósito de cosas que suscitarían, contempladas desde otra perspectiva, piedad, terror, lástima o emociones parecidas. Expliquen en qué consiste el humor negro de este relato.
Cuento: EL MUERTO de Jorge Luis Borges
· ¿En qué circunstancias Benjamín Otálora conoce a Azevedo Bandeira?
· ¿Cuáles son las acciones que realiza Otálora para suplantar a Azevedo Bandeira? ¿Logra su propósito?
· ¿Cuál es el motivo del título? (Relean la penúltima oración del cuento).
Cuento: BILLETE DE MIL de Guillermo Martínez
San Luis María Grignon de Montfort, Confesor.
Nació el 31 de enero de 1673 en Montfort-La-Cane (Bretaña), Francia. Sacerdote misionero. Escritor. Predicó la devoción a la Santísima Virgen María a todos y en todas partes. Fundó la Compañía de María. Murió en 1716 en Saint-Laurent-sur-Sovre, Francia.
En mayo, nos estamos yendo, nuevamente, a Buenos Aires. Miguelina participó el año pasado en el Encuentro del Saber, programa de Canal 7, y la invitaron para este año a participar de nuevo, por su excelente desempeño.
Este año, eligió de Héctor Tizón, la novela: La belleza del mundo, a ella le vamos a dar la palabra para que nos cuente de qué se trata y además nos recomiende o no esta novela.
(Periodismo.com) -Un grupo de especialistas en el lenguaje reunidos en España analizó las implicancias de los códigos usados en la comunicación via SMS o messenger, y aseguraron que se trata de "la mayor revolución del lenguaje que haya habido jamás".
Carmen Galán, de la Universidad de Extremadura, destacó que las "deficiencias educativas" han favorecido la "reaparición" de un "lenguaje fonético que ya usaban los fenicios". Dijo así que quienes intercambian mensajes de esta manera escriben como se habla, y que para ellos "lo que importa es la función comunicativa".
Los especialistas concluyeron que los mensajitos de celulares (SMS) o por mensajería instantánea (Messenger) son un nuevo "código de comunicación", y que así hay que aceptarlos.
